طرح يك مورد پژوهی خصوصا " در ابتداي هر فصل يا مبحث افزون برايجاد ارتباط ميان مباحث تئوريك علوم پايه و موارد کاربردی در ذهن دانشجو ، انگيزش يادگيري را در فراگيربه نحو چشمگيري ارتقاء مي دهد كه اين امر خود عامل افزايش ميزان فهم مطالب توسط يادگيرنده وتوفيق مولف در دستيابي به اهداف هر فصل مي باشد.